★★★★☆
4.9 étoiles sur 5 de 851 notes
2004-04-01
Les théories métisses des éducateurs: Savoirs professionnels et représentations - de Jean-Paul Lassaire (Author)
Details Les théories métisses des éducateurs: Savoirs professionnels et représentations
La ligne ci-dessous sont affichées les caractéristiques complémentaires du Les théories métisses des éducateurs: Savoirs professionnels et représentations
| Le Titre Du Livre | Les théories métisses des éducateurs: Savoirs professionnels et représentations |
| Publié Le | 2004-04-01 |
| Traducteur | Enaya Fauzia |
| Chiffre de Pages | 560 Pages |
| Taille du fichier | 42.95 MB |
| Langue du Livre | Français & Anglais |
| Éditeur | Cuala Press |
| ISBN-10 | 6412680066-LJY |
| Format de E-Book | AMZ PDF EPub CSV WOLF |
| de (Auteur) | Jean-Paul Lassaire |
| Digital ISBN | 057-0549173924-YUA |
| Nom de Fichier | Les-théories-métisses-des-éducateurs-Savoirs-professionnels-et-représentations.pdf |
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Les rapports entre savoirs scientifiques et savoirs de lexpérience ont fait lobjet de sérieuses controverses dans le domaine de léducation spécialisée Cet ouvrage met en évidence les constructions de savoirs des professionnels de ce secteur Il dé
Docteur en psychologie sociale de lEHESS ancien responsable de la formation des éducateurs spécialisés à lIRFFE dAmiens JeanPaul Lassaire est chargé denseignement à lUniversité de Picardie Jules Verne et chercheur au laboratoire SASO Savoirs et socialisation du département des Sciences de lEducation
Les rapports entre savoirs scientifiques et savoirs de lexpérience ont fait lobjet de sérieuses controverses dans le domaine de léducation spécialisée Cet ouvrage met en évidence les constructions de savoirs des professionnels de ce secteur identifiées comme théories métisses Il est courant pour un éducateur de détenir plusieurs systèmes dinterprétation du réel quil mobilise en fonction des difficultés rencontrées dans lexercice du métier
Ce professionnel revendique l’empirisme et ses qualités personnelles » p15 C’est à partir de cette analyse que l’auteur étudie les représentations d’un échantillon d’étudiants et de salariés portant sur les usagers leurs difficultés et le travail engagé dans leur direction
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